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Autor: Professor António Monteiro
27 janeiro
Dia Internacional de Comemoração em Memória das Vítimas do Holocausto
Há setenta e seis anos, o exército soviético entrou em
Auschwitz-Birkenau, e o mundo viu-se confrontado com aquilo que não queria ver.
Foram encontrados cerca de sete mil prisioneiros
emaciados, muitos dos quais morreram nos dias seguintes. Viram também os corpos
dos prisioneiros mais doentes e debilitados, executados.
Auschwitz-Birkenau foi o centro de extermínio mais
mortífero e o maior campo de concentração estabelecido pela Alemanha nazi
durante o Holocausto. Foi aí que mais de 1,1 milhões de judeus e dezenas de
milhares de pessoas perseguidas perderam a vida.
Hoje em dia, à medida que vozes odiosas continuam a
levantar-se para negar ou distorcer a realidade implacável destes factos, temos
a responsabilidade universal de recordar todas e cada uma daquelas pessoas.
Devemos recordar, para que nunca sejam esquecidas.
O Dia Internacional de Comemoração em Memória das
Vítimas do Holocausto é um momento de luto por aqueles que desapareceram e de
reflexão sobre as escolhas dos indivíduos e governos que permitiram que este
genocídio acontecesse.
A forma como recordamos e interpretamos o passado irá
moldar o nosso futuro.
Texto de Teresa Castro Fonseca e Sá
Sugestões de Leitura: “O Diário de Anne Frank”; “ A
lista de Schindler”; “A Vida é Bela”; “O Rapaz do Pijama às Riscas”; “O Mundo
em que Vivi”
A iniciativa Conta-nos uma história!, tal como nas edições anteriores, tem como objetivo principal fomentar a utilização das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC), nomeadamente tecnologias de gravação digital de áudio e vídeo, através da criação de projetos desenvolvidos pelas escolas de Educação Pré-Escolar e 1.º Ciclo do Ensino Básico. Pretende-se, igualmente, contribuir para a definição de ações estratégicas de ensino, promotoras de situações de aprendizagem significativas.
As histórias a admitir a concurso, em língua portuguesa e em língua inglesa (3.º e 4.º anos), podem ser originais ou consistir em recontos com base em fábulas, parábolas, contos, mitos ou lendas e outros textos já existentes, podendo ser humorísticas, educativas, tradicionais, etc.
Nesta 12.ª edição, podem, ainda, ser abordados os domínios contemplados na Estratégia Nacional de Educação para a Cidadania, nomeadamente o da Educação Ambiental e o do Risco, através da exploração de temas como, por exemplo, proteção da floresta, dos mares e oceanos, dos animais, entre outros. Em todos os casos, deverão integrar diálogos, incluir um narrador e diferentes personagens.
A dinamização deste concurso é assegurada, pelo Ministério da Educação (ME), através da Direção-Geral da Educação (DGE), do Gabinete da Rede de Bibliotecas Escolares (RBE), do Plano Nacional de Leitura2027 (PNL) e em parceria com a Microsoft, a Associação Portuguesa de Professores de Inglês (APPI) e com a Rádio ZigZag.
A candidatura é feita online, até ao dia 31 de janeiro de 2021, através do preenchimento do formulário.
A entrega dos trabalhos decorrerá de 15 de janeiro a 6 de abril de 2021, através do formulário.
Para mais esclarecimentos, consulte a página de apoio ao concurso ou contacte-nos através do endereço de correio eletrónico: podcast@dge.mec.pt
Este ano vou ler
12 desafios de leitura para 2021
Está provado que ler faz maravilhas ao nosso cérebro e às nossas emoções. Manter hábitos de leitura é tão importante como fazer exercício todos os dias! Promove a concentração, aumenta o vocabulário, alarga horizontes, estimula a imaginação e, claro, é essencial para melhorares as tuas capacidades de escrita. Inspira-te nestes 12 desafios e atreve-te a experimentar diferentes géneros literários. Descobre autores, explora enredos, conhece personagens e mundos fantásticos que vão enriquecer o teu próprio mundo. Bom ano e boas leituras!